【导语】新高考来了
从2009年开始，浙江省普通高校招生将第一次实行以“分类测试、分批选拔、全面考核、综合评价”为选拔模式的“新课改高考方案”，这次酝酿多年的高考改革会涉及到全省36万考生。那么，“实行新课改高考后，考试难度会加大吗?”“题型与往年相比会不会有变化?”“我的孩子要怎么报名才合适呢?”……众多考生和家长对此有诸多疑问，急切渴望得到帮助和解答。
目前高考报名即将开始，为帮助广大考生、家长进一步全面、正确了解新课改高考方案，并且掌握最新最实用的报考知识，本网特推出2009新高考专题，尽己所能为大家网罗当下最新最权威最实用的新高考信息，帮各位答疑解惑，敬请诸位网友密切关注。
☏ 新课改高考方案引起关注 浙江省教育厅作出回应
经过3年充分论证和广泛征求意见的新课改高考方案经媒体报道后，引起考生、家长、老师和社会各界的广泛关注，考生和家长纷纷询问2009年开始的高考的具体细节。记者就读者关心的问题采访了省教育厅有关负责人。
记者：高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果在2009年开始的高考录取中各起什么作用?
省教育厅有关负责人：这是考生和家长最关心的问题。实施新方案后，继续实行平行志愿，坚持高考分数面前人人平等。在录取中，根据考生的志愿和高考成绩，按学校招生计划的一定比例(由学校在120%以内确定)，从高分到低分向招生院校提供考生的电子档案。 >>详细
☏ 报名考试时间与方式
文、理考试科目，分为三类设置
2009年艺术类专业考试报名时间为2008年12月，美术类省统考也安排在12月进行，音乐类省统考安排在2009年2月下旬或3月上旬进行;各类文化科考试报名时间为3月，考试日期调整如下：
6月7日：上午语文，下午文/理数学;
6月8日：上午文/理综合，下午外语;
6月9日上午：自选模块。
此外，英语听力和技术考试时间分别安排在08年的9月、09年的3月和08年的10月、09年的4月。首次考试时间安排在08年的9月和10月。
报名方式：实行网上远程报名、现场确认方法。参加考试与档案组织在报名确认地(原则上在户籍所在地)进行。
2009年我省高考报名时间拟安排在1月初，报名采取社会化报名和学校报名相结合的办法。考生报名时，可以根据自己的兴趣爱好和学习情况，自主选择报考的类别，也可以跨类兼报，比如兼报一、二两类或二、三两类，在理论上也可以三类均兼报，但在实际选择中不作鼓励。特别提醒考生只能参加已报考类别的录取。
☏ 统一选拔考试科目和方法
1、在现有文科、理科、艺术、体育等学科分类和实行高中全科会考的基础上，继续坚持以文、理两大科类为主线，以“语文、数学、外语”三门课程为主体，根据高中新课改实际和各类高校人才培养目标上的差异，分三类设置考试科目。
(1)第一类科目在保持原有“3+X”科目组合的基础上，增考自选模块，增加测试综合运用知识解决问题的能力，由现行的第一批录取院校或专业自主决定是否选用此考试科目组。自选模块由考生在语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科IB选修模块的18道题中，自主选答6题。(2)第二类科目维持原有“3+X”科目组合，重点测试通用型知识和能力，基本对应现有的第二、三批录取院校。(3)第三类科目在保持共同科目“语、数、外”基础上，增加技术考试，侧重测试技能型能力，对应现有的第四批录取的高职高专院校。技术科目包括信息技术和通用技术，先由学生自主选考一门，条件成熟时二者皆考。
2、艺术、体育考试科目
在文、理两科的框架内，根据艺术、体育类院校、专业对考生专业技能的特殊要求，考试科目和内容分为两类：本科：3[语 数(文/理) 外]+ X[综合(文/理)]+艺术专业/体育术科：专科：3[语 数(文/理) 外]+艺术专业/体育术科。
Round 1：三位一体 VS 单一统考
新课改高考方案提出，在对现行的高中会考制度作进一步完善的基础上，强化会考作为学业水平考试在高校招生中的作用：一是把会考作为统一选拔考试的基础，确保学生各科都完成教育计划规定的目标;二是采集学生会考成绩进入综合素质评价表，提供给所有招生院校，作为录取的重要依据。
Round 2：分类设置考试科目 VS 单一考试科目
在现有文科、理科、艺术、体育等学科分类和实行高中全科会考的基础上，继续坚持以文、理两大科类为主线，以“语文、数学、外语”三门课程为主体，根据高中新课改实际和各类高校人才培养目标上的差异，分三类设置考试科目。
Round 3：强调招生院校的自主选择权 VS 强调扩大学生
扩大学生的自主选择权体现在：由学生自主选择考试类别;在自选模块的考试中自主选择考试模块;在技术和英语听力的考试中自主决定参加考试的时间和次数，自主选用其中的一次成绩;在报名方式上自主选择社会报名还是委托中学集体报名。
Round 4：有条件的部分科目的多次考试 VS 一次考试
英语听力测试单独安排，全省统考，使用全国英语等级考试(二级)听力试卷，一年提供2次考试机会，由学生自主决定参加考试时间和次数(限定在2次以内)，并从中选择一次考试成绩计入总分，成绩两年有效。
Round 5：社会化报名和学校报名相结合 VS 学校集体报名
以此淡化学校之间在上线率、重点率上的攀比竞争，也为考生自主选择考试类别提供更为宽松的环境。 >>详细
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1.如果今年未考上大学的学生，明年是否可以复读?该如何适应新高考政策?
答：照样可以复读，但就如何适应新的高考，因目前还未有过实践，至今很难有准确的判断。
2.我省新课改高考方案的方向和前景如何?
答：方向绝对是对的。这是适应高等教育大众化、高中教育普及化的需要，是必须要进行的改革。改革的目的是希望每一个孩子能有选择的学习，实现德智体等各方面的全面发展。
3.一类科目为何要增加自选模块?
答：这是为了让有能力的学生更好地将自己的学业专长展现给学校。同时也考虑这一类学校的选拔要求，也能让学校找到适合自己学校发展的人才。
4.三类考试科目中为何要将技术考试代替文理综合?
答：这是为了发挥高考良好的导向作用，现在社会上有“重理论知识、轻实践”的现象，为了弱化这种现象，同时也为了强化考生的实践能力，给应用技术型人才培养营造一个良好的氛围。
5.如果考生三类考试科目兼报，那减负是否会变成增负?
答：在新高考方案实施中考生有不理性的选择是正常的，但是随着改革的深入，这样的现象肯定会消失。
6.如果有考生低估自己的学习能力，报了第二科目，但考试成绩特别突出，想上第一类院校又上不了怎么办?
答：现在全国每年高校的招生人数大约在26万-27万人左右，其中一本录取在3万人左右，二、三本在10万人左右，高职高专在13万人左右。每位学生和家长如果能清楚目前的高校招生状况，应该会对自己的学业水平进行合理的评估，会比较理性地选择考试科目类别。
7.高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果在2009年开始的高考录取中各起什么作用?
答：实施新方案后，继续实行平行志愿。在录取中，根据考生的志愿和高考成绩，按学校招生计划的一定比例(由学校在120%以内确定)，从高分到低分向招生院校提供考生的电子档案。会考成绩和综合素质评价表随线上被投档考生的电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果进行全面考核，择优录取。
8.新课改高考方案在第一类考试科目为何设置“自选模块”?
答：新课改高考方案在第一类考试科目设置了自选模块这一变化，引起社会各界关注。在第一类考试科目中设置自选模块，一方面体现高中新课改的选择性理念，扩大学生自主选择权;同时给高校选拔符合自身培养目标的学生以一定空间;给学有余力的学生提供展现自己学业专长的机会;第二、三类不考自选模块，有利于减少大部分学生的负担。
新课改高考方案的实施，将有利于推动基础教育课程改革，减轻学生课业负担，扩大学生的自主选择权;有利于高校选拔新生，扩大高校的自主选择权;有利于高校招生的公平、公正、透明，促进和实现教育公平。
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